Publié le 24 mai 2019

Les nouveaux programmes – Enseignements optionnels de terminale – Voie technologique

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Le programme de la classe de terminale – Voie technologique

Les enseignements optionnels en Terminale, voie technologique

Francias- conseil supérieur des programmes Tenant compte des acquis antérieurs des élèves dans le cadre de la scolarité obligatoire, l’histoire des arts au lycée porte sur les grandes formes d’expression artistique qui constituent le patrimoine et l’actualité artistiques de l’humanité, en France et dans le monde:arts visuels (peinture, sculpture, photographie, estampe, dessin, illustration et bande dessinée, etc.), architecture, design, arts décoratifs, urbanisme et art des jardins,musique, cinéma, danse, arts du spectacle, etc.

Elle tisse des liens étroits avec la culture littéraire portée par l’enseignement des lettres.

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Francias- conseil supérieur des programmes L’enseignement des arts du cirque propose une approche sensible et poétique du monde ainsi qu’une expérience spécifique par la pratique régulière des disciplines circassiennes et par une double relation à autrui, partenaire et public, dans un contexte de représentation.

En cela, il contribue à une formation riche et singulière, personnelle et civique.

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Francias- conseil supérieur des programmes L’enseignement des arts plastiques au lycée a pour principe l’exercice d’une pratique plastique en relation étroite avec la construction d’une culture artistique.

Fondé sur la création artistique, il met en relation les formes contemporaines avec celles léguées par l’histoire de l’art. Prenant en compte cette pluralité de domaines et d’esthétiques, de langages et de moyens, de processus et de pratiques, l’enseignement des arts plastiques fait découvrir la diversité des œuvres.

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Francias- conseil supérieur des programmes L’enseignement optionnel de danse proposé au cycle terminal vise à approfondir une culture chorégraphique plurielle, partagée et ambitieuse, accessible à tous.

L’élève s’implique physiquement dans des démarches de création chorégraphiques variées; il en analyse les différents langages. Il porte un regard sensible et ouvert sur le monde, développe son envie de créer ainsi que son esprit critique et réflexif sur la danse; il apprend à s’engager.

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Francias- conseil supérieur des programmes Dans la continuité de l’enseignement optionnel de seconde, l’enseignement optionnel de théâtre en classe terminale est assuré par un professeur aux compétences reconnues en théâtre et des artistes professionnels, engagés dans la création et soucieux de transmettre leur art, en lien avec des institutions théâtrales et culturelles partenaires.

La dimension imaginative, créative et artistique du théâtre est au cœur de l’enseignement optionnel. En terminale, elle se développe dans le cadre d’un projet théâtral mené au long de l’année, autour d’un thème inscrit au programme et renouvelé annuellement.

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Francias- conseil supérieur des programmes L’enseignement optionnel de mathématiques complémentaires est destiné prioritairement aux élèves qui, ayant suivi l’enseignement de spécialité de mathématiques en classe de première et ne souhaitant pas poursuivre cet enseignement en classe terminale, ont cependant besoin de compléter leurs connaissances et compétences mathématiques par un enseignement adapté à leur poursuite d’études dans l’enseignement supérieur, en particulier en médecine, économie ou sciences sociales.

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Francias- conseil supérieur des programmes L’enseignement optionnel de mathématiques expertes est destiné aux élèves qui ont un goût affirmé pour les mathématiques et qui visent des formations où les mathématiques occupent une place prépondérante. Il permet d’aborder de façon approfondie d’autres champs d’étude que ceux proposés par l’enseignement de spécialité.

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